西藏成办医院召开2017年实习生教学质量经验交流暨教学管理例会

为进一步提升医院临床教学质量，细化过程管理，认真分析在实习生教育教学中存在的问题，明确努力方向，8月14日，西藏成办医院在综合楼会议室召开了实习生教学质量经验交流暨教学管理例会。科教科全体人员、内科教研室主任、各科室教学负责人共20人参加了此次会议。

会上，各教学负责人首先就科室带教措施、教学经验进行了汇报交流。随后，呼吸内科教学负责人分享了科室实习生管理制度、各类讲课实施计划、出科考核方案，以及在创新教学方法、激发学生积极性、培养学生诊断思维和分析问题的能力，提高学生参与性与主动性等方面采取的措施。其余各科室教学负责人也从本专业教学特点出发，对教学活动实施过程中的经验与问题进行了积极交流，并就教学过程中存在的问题以及影响教学质量的因素进行了热烈讨论。

内科教研室负责人在会议上指出，目前实习生教学工作取得一定成效，带教老师与实习生均具有较高的教学积极性，但同时也存在教学效果不显著等问题。究其原因，主要是学生基础知识不牢固、科室及带教老师要求不严格、对学生学习需要不甚了解等。并强调，实习生教学应从最基本的病历书写、体格检查、三基等方面着手，注重基础临床技能知识的传授。

科教科负责人充分肯定了各科室在教学工作中取得的成绩，并表示将针对教研室和各科室提出的问题，不断增强提高教学质量的紧迫感和责任感，尽可能地解决大家提出的问题，促进医院教学质量的不断提高。